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title: 5 Etapas fundamentales para la creación de un curso e-Learning
description: ADDIE es un modelo teórico que enlista los procesos genéricos que se deben utilizar para el desarrollo y gestión de información en cursos el e-Learning
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# 5 Etapas fundamentales para la creación de un curso e-Learning

Por [Equipo de e-ichi](https://www.blog.e-ichi.com.mx/author/equipo-de-e-ichi) on 8/12/17 14:51

 En [Capacitación en Línea](https://www.blog.e-ichi.com.mx/tag/capacitación-en-línea), [Área Comercial](https://www.blog.e-ichi.com.mx/tag/área-comercial)

**ADDIE** es un modelo teórico que enlista los procesos genéricos que se deben utilizar para el desarrollo y gestión de información en cursos de e-Learning. Fue desarrollado por la **FAO** (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura), empresa que se dedica a fomentar el uso, reproducción y difusión de material informativo. 

 

**También te puede interesar: [La capacitación debe ser un proceso continuo](https://www.blog.e-ichi.com.mx/la-capacitacion-debe-ser-un-proceso-continuo)**

 

**A continuación, te describimos cada una de ellas:**

## **Análisis y diseño del programa**

Consiste en analizar las necesidades de aprendizaje y objetivos generales que se quieren desarrollar, características de los grupos de alumnos, sus conocimientos y habilidades previas, origen geográfico, el dispositivo tecnológico que se usará, todo esto a través de un bosquejo del módulo, con el fin de definir las áreas de contenido que se abordarán en los módulos.

### **Desarrollo de contenidos**

En este proceso se genera un análisis bajo la orientación del Diseñador Instruccional, con la finalidad de identificar y clasificar los contenidos del curso, así como las actividades, conocimientos y habilidades que los alumnos deben aprender.

**Desarrollo de guion instruccional y ejecución**

Esta etapa comprende la formulación en conjunto de los objetivos de aprendizaje, secuenciales y los generales del curso, el desarrollo del guion (storyboard), desarrollo de evaluaciones y tareas, y construcción del contenido por los diseñadores gráficos y programadores en el formato requerido, (XML, Flash, Internet, CD-ROM y LMS) el curso puede contener materiales multimedia, interactivos, PDF, audios, videos, etc.; dando como resultado un plan de acción que será la referencia para llevar a cabo el curso.

**Implementación**

Es el momento en que el curso se pone a disposición de los alumnos, instalándolo en un servidor, esta etapa incluye administrar y facilitar las actividades a los alumnos.

**Evaluación**

Es recomendable evaluar un e-Learning, con fines específicos y conocer el impacto y reacciones de los alumnos, el alcance de objetivos de aprendizaje, transferencia de conocimientos y habilidades.

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